Descripción

Descripción Katniss Everdeen: Cabello largo negro de 60 cm., mide 1.57 cm. y tiene los ojos gris oscuro, es flaca a causa del hambre y no tiene mucho busto, tiene la piel aceitunada y los brazos largos, al igual que sus piernas, la cara la tiene algo marcada y sus facciones son rectangulares, tiene 16 años y medio, es una vencedora de los 74 Juegos Del Hambre y su novio se llama Peeta Mellark, viven en el distrito 12 y tienen la cara algo sucia de polvo de carbón. Luz de Luna.

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Obras y Guiones Teatrales

Hola, aquí subo la tarea que me pidió miss Isabel:

Un estereotipo es una imagen, idea, gesto, acción o palabra que la sociedad acepta como un molde o algo que no cambia, es así como se pueden hacer, por ejemplo, obras y guiónes teatrales a partir de una historia escrita en un libro, esta puede realizarse en verso o en prosa, tener un final felíz o triste, ser prolongada o breve, de tal manera nos damos cuenta de que hay un sinfín de maneras distintas de escribir un guión teatral.

ALICIA

¿En que pensaste?...

¿En un país maravilloso lleno de disparates?

¿En una niña menuda con vestido azul y delantal blanco, rubia, de 12 años?...

¡Apuesto dos a uno a que sí!

Pues claro, ese es un muy buen ejemplo de un estereotipo, ya que, como te acabas de dar cuenta, actúan y se abren paso en nuestra mente como palomas volando… sin que nos demos cuenta…

DE NADA.

Las obras se pueden dividir en escenas, o ACTOS, que es como se les llama en el teatro, cuando cambia el escenario en el que ocurren, el vestuario, el maquillaje, o cuando hay un intermedio. Los personajes pueden multiplicarse o incluso repartirse entre los actores, cuando hay muchos o pocos…

Oh, oh… digamos que no llegaron tantos actores como pensabas o que, al contrario, se te llenó el departamento de incontables aspirantes a actores. Te doy algunos consejos:

Si te faltaron…

Reparteles dos o tres personajes a cada quien, siempre y cuando alguien no tenga dos papeles que interactúan, ya que sería imposible que se lograse la escena.

Si te sobraron…

Reparte personajes hasta que queden parejos y cada personaje tenga dos o tres inttes, uno en cada Acto.Puedes poner, por ejemplo en el papel de personajes, “Regina – Sara. Mayra – Sara 2. Penélope – Sara 3” para identificar quien va en cada acto.

Escoger ficción o historia puede ser difícil, si se quiere una obra tipo Peter pan, ¿como hacer que los niños vuelen?

Si se quiere una obra tipo revolución, ¿Cómo hacer que realmente parezca una guerra?

Todas estas preguntas se pueden comtestar de lo más fácilmente buscando dentro de nuestros propios cerebros.

Los ensayos infierno suelen ser comunes, te podría costar un poquito de trabajo organizar a tus actores para que hagan bien las cosas o para que no se equivoquen en los parlamentos, no los regañes si en vez de decir: “pero, madre, me disgusta que vivamos en la pobreza” dicen “pero, mamá, no me gusta que seamos pobres” porque no es tan grave, pero si se les lengua la traba, sí diles que deben practicar un poco más sus parlamentos.

Una forma muy efectiva de darle sentimiento o intención a los parlamentos es utilizar signos de interrogación, exclamación, y mayúsculas.

Si quieres que digan algo de determinada manera que no se puede explicar con signos, ponlo en cursiva despues de los dos puntos.

Lo que está en cursiva o entre paréntesis… NO SE DICE!!!

MARTHA: lastimeramente. hijo, este año ha sido muy malo, me temo que no podremos ir a comprar ropa nueva en año nuevo.

SAEVIN: casi llorando. Pero, madre, me disgusta que vivamos en la pobreza ¡Te he dicho hace pocos días que puedo ayudarte a vender las hierbas que preparas y la leche y el queso de mi cabra!

MARTHA: reprendiendo a Saevin. Hijo, te he dicho que yo soy la que se encarga de las labores de la casa.

SAEVIN: Triste De acuerdo madre

Y luego de eso.....

¡SE CIERRA EL TELÓN!